Khalid EL ANDALOUSSI
* Qu'est ce qu'une recherche-action?
* Que signifie la recherche? l'action? le trait d'union?
* Quels en sont les fondements épistémologiques?
* Quelles sont les différences et les ressemblances entre
la recherche classique et la recherche-action?
* Quel est le statut scientifique de la recherche-action?
* En quoi la recherche-action est un paradigme de développement?
* Quel rapport pourrait établir la recherche-action entre le politique
et le scientifique?
* En quoi la recherche-action est un paradigme de démocratisation
et de construction de partenariats égalitaires et fertiles?
C'est à ces questions que ce livre tente d'apporter un ensemble de réponses inspirées d'une vingtaine d'années de pratique de recherche-action dans le domaine de l'innovation pédagogique en éducation préscolaire au Maroc.
Cet ouvrage vise à poser la question de la recherche-action dans les pays en développement. Sont également présentés les paradigmes de la recherche-action, ses approches, ses stratégies et ses moyens.
Le lecteur trouvera des voies expérimentées au Maroc et susceptibles d'apporter un éclairage nouveau et des solutions pour les pays qui connaissent les mêmes problématiques.
La recherche-action intégrale et stratégique retenue par l'auteur est un paradigme qui permet de réunir différents acteurs - traditionnellement séparés voir opposés - dans un dispositif de conception, d'organisation et de réalisation conçu en partenariat. Ce type de recherche-action conjugue à la fois la quête scientifique, la résolution de problèmes et la production de nouveaux savoirs et savoir-faire.
Cet ouvrage intéresse les décideurs, les chefs de projet, les travailleurs sociaux, les chercheurs, les étudiants, les associations et tous ceux qui ont la charge de gérer les ressources humaines et de construire des partenariats fertiles. |