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pour la qualité de l'éducation de la petite enfance

Guides pédagogiques

 

La collection d'ATFALE pour le préscolaire

La Collection ATFALE pour le préscolaire, composée de 30 éléments est le fruit de près de vingt ans d’expérience sur le terrain diversifié des institutions préscolaires.
Développer la personnalité de l’enfant, respecter ses droits, l’ancrer dans son identité culturelle, lui apprendre les bases de la citoyenneté, lui donner des habitudes d’ordre et de rythme de vie qui l’aideront à s’adapter à l’école, favoriser le jeu, le mouvement, l’expression, la créativité et l’éveil scientifique, préserver son capital santé et impliquer les parents et la communauté, tels sont les principaux objectifs que doit poursuivre toute éducation préscolaire.
Cette collection comporte des propositions relatives à l’ensemble des questions théoriques et pratiques qui peuvent se poser à un formateur ou à un éducateur. Elle se veut un outil d’auto-formation pour l’ensemble des acteurs du préscolaire qui n’ont pu bénéficier d’une formation dans ce domaine.
Orientations pédagogiques et institutionnelles, principes régissant le préscolaire, propositions pour mener les différentes activités du préscolaire et les évaluer, et documents d’accompagnement pour les enfants y sont intégrés.
 
 
 
LES FONDEMENTS DU PRESCOLAIRE
 

Khaled EL ANDALOUSSI, Khadija BOUZOUBAA, Mohammed FAIQ, Brigitte EL ANDALOUSSI et Hayet ERGHOUNI

Les éducateurs, les formateurs et toutes les personnes désireuses d’ouvrir une institution préscolaire trouveront dans ce document les orientations dont ils ont besoin. Psychologie de l’enfant d’âge préscolaire, organisation de l’espace de la classe, programmation des activités d’une journée et leur progression sur l’année ainsi que leur évaluation sont exposées dans un langage simple et accessible. Ce document intéresse le premier et le deuxième niveau du cycle préscolaire, il définit les conditions indispensables pour un préscolaire de qualité.
Y sont inclus les textes législatifs qui président actuellement au préscolaire au Maroc. Ces textes permettent aux personnes intéressées de trouver les informations utiles et nécessaires pour ouvrir et gérer une institution préscolaire.

 
 
 
 
AMÉNAGEMENT DE L'ESPACE ET DU TEMPS
 

Khalid EL ANDALOUSSI

 

Dans ce document, l’auteur tente d’expliquer l’importance de l’aménagement de l’espace et du temps dans le développement de l’éducation préscolaire. Ces aménagements sont à considérer comme des outils pédagogiques qui permettent aux enfants de se situer dans un espace de travail et de se mouvoir librement. L’aménagement du temps est l’outil principal qui permet à l’enfant d’acquérir des repères et de maîtriser la notion de temps. En situant l’enfant dans l’espace et le temps l’éducateur installe un rapport éducatif stimulant pour un développement de qualité pour l’enfant.

 
         
 
 
 
JEUX ET OUTILS PÉDAGOGIQUES AU PRESCOLAIRE
 

Brigitte EL ANDALOUSSI

Ce guide traite de la question de l’activité ludique au préscolaire. Il présente une typologie des jeux qui peuvent être pratiqués dans les institutions préscolaires et l’intérêt pédagogique de chacun d’eux.
Une large partie est consacrée à l’inventaire des jeux éducatifs et des modèles sont proposés pour être fabriqués.
Enfin la dernière partie, est consacrée aux outils pédagogiques qui constituent l’équipement d’une classe préscolaire. Là encore, l’éducateur trouvera des idées pour fabriquer son matériel à moindre coût.

 
         
 
 
 
LIRE ET ECRIRE AU PRÉSCOLAIRE ?
 

Khadija BOUZOUBAA

 

Ce livre propose une approche novatrice du lire/écrire au préscolaire. Cette approche tient compte du développement psychologique de l’enfant et de son contexte linguistique. Elle affirme que lire/écrire est un apprentissage culturel et insiste sur l’importance de mettre en place des pratiques éducatives qui préparent réellement l’enfant à entrer dans l’écrit en partageant avec lui le plaisir de la lecture et la conscience de l’utilité et de la fonction du langage.

 
         
 
 
 
L'EXPRESSION ORALE AU PRÉSCOLAIRE
 

Khadija BOUZOUBAA et Brigitte EL ANDALOUSSI

 


Au préscolaire, l’enfant continue d’apprendre à parler. L’aider à développer son langage pour le rendre plus clair et plus articulé est un des buts essentiels du préscolaire. Les éducateurs et les formateurs du préscolaire trouveront dans ce guide des références théoriques justifiant cette approche et de nombreuses propositions pratiques pour le développement de l’expression orale de l’enfant. Ces fiches sont organisées de façon à aider l’éducateur à structurer les apprentissages langagiers.

 
         
 
 
 
GRAPHISME ET ECRITURE AU PRESCOLAIRE
 

Khadija BOUZOUBAA et Niama BENTOUIMOU

 

Ce document présente l’évolution de la maîtrise de l’acte graphique chez l’enfant et donne des propositions pédagogiques pour mieux la développer. La différence entre graphisme et écriture y est expliquée. Un série de fiches pédagogiques aideront l’éducateur à trouver des suggestions d’activités dans ce domaine.

 
         
 
 
 
LES ACTIVITES MATHEMATIQUES AU PRESCOLAIRE
 

Mohammed FAIQ et Khadija BOUZOUBAA

 

Ce guide est articulé en 2 parties : Une partie théorique qui expose la signification et les bases de l’activité mathématique ainsi que le profil cognitif de l’enfant d’âge préscolaire. Une partie pratique concerne les contenus, les notions mathématiques préscolaires ainsi que les approches, le matériel et les pistes à exploiter. Des exemples de « situations mathématisées » et des modèles de jeux à fabriquer sont également mis à la disposition des formateurs et des éducateurs.

 
         
 
 
 
EVEIL SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE AU PRESCOLAIRE
 

El Haiatte ERGHOUNI

Ce guide développe une méthodologie et une démarche pédagogique de l’éveil scientifique et technologique dès le préscolaire. Des fiches techniques favorisent des activités de découverte du monde vivant animal et végétal, et du monde de la matière. Certaines fiches permettent la mise en place par les enfants des élevages de lombrics ou d’escargots. D’autres accompagnent l’enfant dans sa construction d’hypothèses et d’expériences pour favoriser la germination et la culture de graines. En 2ème Partie les fiches d’éveil technologique guident pour la fabrication d’objets ou de dispositifs dans lesquels interviennent un fonctionnement ou des principes techniques : manège, culbuto, moulin, aimants, montage des piles d’alimentation.

 
         
 
 
 
L'EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE AU PRESCOLAIRE
 

El Haiatte ERGHOUNI



Ce guide insiste sur les particularités motrices de l’enfant d’âge préscolaire et sur la nécessité et les principes d’une éducation physique et sportive dès cet âge.
Le fichier permet d’organiser et d’animer des activités motrices à partir de l’exploitation du petit matériel (cerceaux, cordes, ballon) à partir d’une action (se déplacer, courir, sauter,..) ou d’un jeu (la cage à écureuils, les sorciers…) pour les niveaux 1 et 2. Des activités d’orientation, de prise de risques mesurés, d’expression corporelle, de mimes et de danses favorisent d’autres découvertes motrices .
En annexe, une liste de matériel et un exemple de planification des activités motrices dans le temps sont proposés à l’éducateur.

 
         
 
 
 
ACTIVITÉS CRÉATIVES AU PRÉSCOLAIRE
 

El Haiatte ERGHOUNI



Il s’agit d’un guide pédagogique articulant la théorie et la pratique. Vous y trouverez mille et une idées pour développer la créativité et le sens esthétique de l’enfant d’âge préscolaire. Celui-ci pourra découper, déchiqueter, rassembler, coller, peindre, dessiner, fabriquer, décorer, créer, et jouer tout en apprenant !

 
         
 
 
 
LES DROITS DE L'ENFANT AU PRESCOLAIRE
 

Brigitte EL ANDALOUSSI

 

Il est composé de 5 livrets, chacun aborde un droit particulier de cette Convention : 

éducation de qualité; identité et respect des familles; liberté d’opinions et d’expression; accès à l’information et protection contre ses effets néfastes ; éducation sans violence. 

Chacun de ces droits est replacé dans le contexte de l’éducation préscolaire et l'auteur montre comment l’éducateur peut se réapproprier la cadre de cette Convention, pour mettre en place une pédagogie préscolaire respectueuse de tous les jeunes enfants.

 
         
 
 
 
JAMILA LA MAÎTRESSE : ALBUM POUR ENFANTS
 

Brigitte EL ANDALOUSSI

 

Jamila est une maîtresse qui adore sa petite troupe d’enfants et fait beaucoup d’efforts chaque jour pour leur être agréable. Dans ce jardin d’enfants, pas de place pour l’ennui ! Mais peu à peu cette ambiance sympathique se ternit : enfants sales, mal peignés, endormis… Malgré tous les efforts de Jamila rien n’y fait. Heureusement Jamila la Maîtresse est une sacré rusée qui saura mettre sa joyeuse troupe face à ses responsabilités…

 
         
 
 
 
LE JARDIN DE MI LALLA : ALBUM POUR ENFANTS
 

Brigitte EL ANDALOUSSI

 

Mi Lella est une charmante grand-mère qui adore recevoir ses petits enfants et leur préparer leurs plats favoris. Aujourd’hui c’est le tour d’Hamza et Mi-Lella a cuisiné des kefta pour la repas de midi. Mais, Hamza est un sacré gourmand et une boulette par ci, une boulette par là, le plat est vide. Lorsque Mi Lella s’en aperçoit, Hamza accuse le chat. Cette accusation injuste va entraîner un véritable tremblement de terre dans le jardin de Mi Lella.

 
         
 
 
 
LA VACHE MABROUKA : ALBUM POUR ENFANTS
 

Brigitte EL ANDALOUSSI

 

Mabrouka est une vache très bien élevée qui chaque matin apporte un seau de lait à sa fermière. Un jour, Mabrouka se rend compte qu’elle a grandi et que son étable est devenue trop étroite. Elle en informe la fermière. Mais celle-ci est bien trop occupée pour prendre la peine d’écouter une gentille vache très polie. Cette situation va entraîner de fâcheux quiproquos qui attristeront Mabrouka et l’amèneront à reconsidérer sa relation avec la fermière.

 
         
 
 
 
COMPTINES & CHANSONS AU PRESCOLAIRE
 

Brigitte EL ANDALOUSSI - Niama BENTOUIMOU - Fatiha EL MOUTCHOU

 

Ce fascicule, regroupe plus de cent cinquante comptines en arabe et en français. La plupart d'entre elles sont en arabe dialectal et permettent ainsi à l'enfant de chanter et de réciter dans sa langue maternelle et, de rentrer avec plus de facilité dans le monde de la musique. Elles abordent tous les aspects de la vie de l'enfant. Pour des raisons pédagogiques, ces comptines sont classées autour de sept thèmes :

- les jeux de doigts et les jeux de mains,

- le temps qui passe, le temps qu'il fait,

- les membres de la famille,

- les animaux,

- les notions mathématiques,

- la connaissance des autres et du monde,

- la connaissance des parties du corps et de la santé.

L'éducateur dispose ainsi d'un large éventail de choix qui lui permettra de sélectionner les comptines les mieux adaptées à ses objectifs pédagogiques, à la situation du moment et à ses goûts personnels (il est toujours plus facile de transmettre ce que l'on aime).

 

 

 
         
 
 
 
L'IMAGIER DU PRESCOLAIRE
 

Il s'agit d'un livre trilingue.

Il permet à l'éducateur du préscolaire de disposer et de transmettre un vocabulaire juste et précis en arabe, en amazigh, et en français.

C'est aussi une précieuse banque d'images sur les objets, les animaux et les végétaux qui entourent le jeune enfant.

Ce livre permet d'organiser des activités de langage avec les enfants il peut aussi être librement utilisé dans le coin bibliothèque.

 
         
 
 
 
EDUCATION A LA SANTE AU PRESCOLAIRE
 

Brigitte EL ANDALOUSSI

 

Promouvoir la santé de l'enfant au préscolaire repose sur plusieurs facteurs : mettre en place pour l'enfant un milieu sain et chaleureux, instituer des habitudes d'hygiène et de propreté, dépister précocement d'éventuelles déficiences sensorielles et motrices, bien connaître et respecter ses besoins physiologiques, l'initier à prendre en charge son capital-santé...

Ce guide tente de répondre, de façon adaptée, aux multiples façons de permettre à l'enfant de se développer en bonne santé et d'apprendre à gérer le mieux possible son capital santé.

 
         
 
 
 
EDUCATION AU CIVISME ET A LA CITOYENNETE
 

Brigitte EL ANDALOUSSI

 

Ce guide accompagne les 42 posters des "monstres du civisme". Des sujets d'actualité tels que la gestion des déchets, la pollution sonore, le code de la route, les actes de vandalisme, les actes malhonnêtes, la violence et la solidarité sont développés et mis en scène à travers 7 familles différentes.

L'éducateur trouvera pour chaque thème une partie informative et une partie pédagogique. Elles lui permettront de faire un usage optimal des posters et de proposer des activités pratiques qui donneront l'occasion aux jeunes enfants de mettre en acte leur citoyenneté.

 
         
 
 
 
EDUCATION NUTRITIONNELLE
 

Brigitte EL ANDALOUSSI

Ce guide d'éducation nutritionnelle accompagne le jeu de cartes des 7 menus.

Il fournit des connaissances générales sur le rôle de l'alimentation, l'équilibre nutritionnel, les principales carences et les règles d'hygiène alimentaire.

Il propose également un ensemble varié d'activités pédagogiques qui visent à apprendre à l'enfant d'âge préscolaire à mieux connaître son alimentation et à se nourrir sainement.

 
         
 
 
 
LA PARTICIPATION DES PARENTS AU PRESCOLAIRE
 

Brigitte EL ANDALOUSSI

 

Ce guide vise à aider l'éducateur à organiser des rencontres avec les parents.

En effet, pour beaucoup d'entre eux, la spécificité du rôle du préscolaire reste inconnue, entraînant de fâcheuses incompréhensions.

Partant de ce constat, que faire d'autre que construire des ponts reliant éducateurs et parents pour un meilleur bien-être de l'enfant?

Ce guide répertorie les diverses occasions de rencontres et d'échanges et la manière de les organiser au préscolaire.

 
         
 
 
 
SUIVI ET EVALUATION AU PRESCOLAIRE
 

Mohammed FAIQ

 

Le présent fascicule est conçu pour répondre aux besoins spécifiques et aux questionnements de tous les "désemparés de l'évaluation". Il est conçu également pour être un outil de formation au profit de ceux qui veulent rationaliser leurs pratiques éducatives.

Il clarifie les spécificités de l'évaluation au préscolaire par rapport au champ de l'évaluation scolaire en général et prône une vision de l'évaluation qui repose sur le suivi des progrès de l'enfant en respectant son rythme et en mettant en valeur ses réussites et l'évaluation de l'action de l'éducateur en vue de l'améliorer.

En plus d'une stratégie globale de l'évaluation adaptée aux nécessités pédagogiques et aux contraintes du secteur, l'éducateur trouvera également dans ce document unr appel des finalités et des objectifs du préscolaire accompagnés de différents modèles de grilles d'évaluation des acquis des enfants ainsi que des grilles d'évaluation des pratiques pédagogiques de l'éducateur et des projets.

Un livret de suivi semestriel de l'enfant durant sa préscolarisation est également fourni.

 

 

 
         
 
 
 
LE FICHIER DE L’ÉLÈVE NIVEAU 1
 

Brigitte EL ANDALOUSSI

 

Ce dossier  s'adresse à des enfants de 4/5 ans.

Il se compose de 74 fiches d'activités articulées autour de 7 matières : atelier, graphisme, éducation religieuse, perception visuelle, activités mathématiques et éveil scientifique.

La réalisation d'une fiche constitue la fin d'un processus éducatif préalablement déterminé et qui se fonde sur l'activité et l'action de l'enfant. Elle permet également à l'éducateur d'évaluer le niveau d'acquisition des compétences pour l'enfant.

 

 
 
 
 
LE FICHIER DE L’ÉLÈVE NIVEAU 2
 

Brigitte EL ANDALOUSSI

 

Ce dossier s'adresse à des enfants de 5/6 ans. Il est composé de 74 fiches d'activités articulées autour de 8 matières : atelier, graphisme, éducation religieuse, éducation civique, perception visuelle, activités mathématiques et éveil scientifique.

La réalisation d'une fiche constitue la fin d'un processus éducatif préalablement déterminé et qui se fonde sur l'activité et l'action de l'enfant. Elle permet également à l'éducateur d'évaluer le niveau d'acquisition des compétences pour l'enfant .

 
         
 
 
 
JEU DE DOMINO DES ANIMAUX
 

Mohammed FAIQ, Khadija BOUZOUBAA

 

INTERET DU JEU :

Développer chez l'enfant le sens de l'observation.

Permettre à l'enfant d'opérer des correspondances.

 
         
 
 
 
JEU DE DOMINO DES SCHEMES
 

Mohammed FAIQ, Khadija BOUZOUBAA

 

INTERET DU JEU :

Familiariser l'enfant avec les nombres et les quantités.

Permettre à l'enfant d'opérer des associations quantitatives.

 
         
 
 
 
JEU DE DOMINO SCHÈMES ET CHIFFRES
 

Mohammed FAIQ, Khadija BOUZOUBAA

 

INTERET DU JEU :

Familiariser l'enfant avec les différentes expressions de la quantité.

Familiariser l'enfant avec l'utilisation de chiffres pour exprimer des quantités.

 
         
 
 
 
JEU DES 7 MENUS
 

Brigitte EL ANDALOUSSI

 

Ce jeu de 42 cartes sert de support aux activités d'éducation nutritionnelle.

Il permet aux enfants de se familiariser avec le nom des aliments, avec les groupes alimentaires pour les amener à une première sensibilisation d'équilibre alimentaire.

 
         
 
 
 
LES POSTERS DU CIVISME
 

Brigitte EL ANDALOUSSI

 

Ces 42 posters mettent en scène des situations d'incivisme que l'enfant peut rencontrer dans sa vie de tous les jours.

Leur description constitue une base de discussion et de réflexion avec les enfants.

Il s'agit de développer chez eux le sens de l'observation, du dialogue et de la critique.

 
         
 
 
 
CD DE COMPTINES ET CHANSONS AU PRÉSCOLAIRE
 

 

 

Brigitte EL ANDALOUSSI, Niama BENTOUIMOU et Fatiha EL MOUTCHOU

 

Ces cédéroms reprennent la totalité des comptines en arabe et en français.

Chaque comptine est d'abord interprété avec un accompagnement musical, puis, la comptine est reprise avec seulement l'accompagnement musical pour permettre aux enfants de chanter à leur tour.

 
         
 
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